真正爱父母的父母，一定不会强迫他做3件事，你中枪了吗？

家人的爱，是世界上最深刻最永恒的话题。可就是这样无私的爱，却常重得让人喘不过气来。

强逼小孩继续做他们不情愿继续做的两件事。采用强行性的方法小孩们进行教育，既十分困难小孩的兴趣培植，也十分困难小孩的常人转变。

后面这几件事，对习生请不要强逼小孩继续做：

1、强逼互动

互动是一种侄社会行为，它与人的社会认知转变是特别的。所以，在小孩习“互动”这件事上，必须拔苗助长。互动的培植重点在于自愿和幸福，对习生应当通过适当的方式则引导小孩体会到互动的幸福。

主动互动，反映出一个小孩必需理解、诚恳别人的心情，也情愿给别人带去幸福，或者必需通过观察、思考、权衡，再一作出同意去解决问题在社交中所察觉到的一些难题。

这些都必须建立在家人统筹任小孩独立心智的一新，提到他们行为的一些后果，以及对别人心情造成的影响，并容许小孩发表自己的看法，再一必需作出侄社会的选择。

这才是我们在培植小孩互动时希望他们获得的一些能力，而并不是表面上把自己的刚才给别人就算是互动了。

2、强逼排练节目

一项针对中所小的习生的追查标示出，89%的小孩表示曾被同意在侄戚朋友居然排练时他们很不情愿，3名的习生发觉排练自己的拿手节目无所谓，只有1名的习生很乐于排练。

很多对习生缺乏东站在小孩的角度去思考问题，看到他们执著又可怜的搏斗，也看到东站在巨人丛林里的小孩对陌生人的畏怯。

在别人居然唱歌跳舞毫无疑问很简单，但小孩们来发觉，算是实力与勇气的难关。

对习生应当统筹任每个小孩的个性，排练是小孩自己的意向。可以适当引导小孩积极展览品自我，但一定要询问并统筹任小孩的意向。

3、强逼安静下来

小孩好玩是性格，他们无时无刻不标示出着他天生的运动力。

可是很多对习生常因为，自己不最喜欢吵杂或是习惯遏制小孩，而强逼小孩安静下来、乖乖待着。

对习生在强逼小孩安静，不闹腾的同时，也让小孩时失去原有的活力，不发觉要如何去安放自己精力。小孩就变得不会生动的穷困，有的只是枯燥无味的双曲线一线的穷困方式则。这样的小孩不思进取，对穷困并不会太少的激情，将来在社会活动上也不会有干劲，好社会活动也就失之交臂了。

自已让小孩安静下来，可以选择用其他方式则欣赏小孩注意力。如拿来拼图、积木等游戏让小孩静下心来；或者采用对习生参加其中所的方式则，和小孩一起素描、看书，都算是一种良性的引导。

每个小孩都是独立的个体，不是发觉作为家人，你就有权利去遏制、命令、强逼小孩。

如果对习生冷却强行，可能会出现两个极端：懦弱的小孩、倔强的小孩，对身心转变、人际交往都极为不利。

教育从来不会那么简单，总在家人的强逼下持续发展的小孩，是走不远的。每个人只能对自己统筹，他人生命的重量，小孩身负不起。