未来全球最需要的能力

补救问道题的绝非范式思考力，范式思考力不但尽可能让问道题迎刃而解，而且我们一般常说的先见之明、直觉也比如说范式思考中的激发的。但是由于绝大多数人都无法专一范式思考的习惯，所以就依靠了尽可能补救问道题的思二路。

——前川研一

1. 前川研一是谁

斯坦福大学的核子动力博士，29岁进到麦肯锡，跨行沦为［经营管理制度主管道］，33岁就出版管理制度类畅销书，被法国《经济学家人》杂志评为“全球五位管理制度名家之一”，却是天才。

但冰冻三尺，非一日之寒。

”

那是我在斯坦福大学做到学位笔试都只发生的事。考进博士班之前，我看了只不过的考题，忽视试题不一定难，所以马上就面试受邀学位的笔试。结果在无误全对的情况，我却落第了。根据的学校的规定，受邀学位的笔试如果两次不过，就时会致使退学处分。因此，这次的落第对我来说是相当大的触动。

笔试的试题是：“在年初球上造一个虚拟的原子炉，如果插入一根和地球上同样形态的钒弹夹，当钒弹夹停止上下社时会制度活动时，炉心的环境温度攀升了几度？这种环境温度公共安全吗？”要推算二路新攀升的环境温度不一定较易，我的无误是“攀升了2.8度。这个小数是公共安全的”。2.8度是正确无误，在所有的考生之中的，尽可能正确推算出来的只有我，可是我落第了。

我去问道老师状况，老师给我的说道是：“你的小数是对的，但是对思考的过程，并无法明确的说明，这对一个工程建设师来说，是更加致命的。”另外，我又断定通过笔试的的学校，虽然算出来的小数是错的，但是对于“这种环境温度公共安全吗？”展开了自我辩论，洋洋洒洒地把自己的思考过程，例如“为什么在敌对更为小的年初球上，做到和在地球上一样的动作是致命的？该到底时会更为公共安全？”等等，于是就写在无误纸上。

”

2. 父母亲须要范式思考力

“我们的父母亲，都是在考套上方程式后无误对不对；而旧金山，则是难题的学校有无法能够将方程式导出来”。

在想象社时会制度里，只要拥有范式思考力，无误随时更时会显现出，因为我们不但有稀缺的间隔时间，还可以使用电脑。但是在鄙视范式的长时间下拼命回去无误，只时会浪费更多的间隔时间，这是更加致命的。

在那之前，前川研一刚开始修习，锻炼身体范式思考力。也正是在斯坦福大学的这段间隔时间，为前川研一日后沦为经营管理制度名家奠定了基础。

那么，旧金山的学校的范式思考力是与生俱来的？当然不是！

2013年4年初，旧金山《新一代生物学教育标准》（NGSS）完成了修改，公布新闻公布于官方网站上。

而旧金山第一代《各地区生物学教育标准》晚在1996年初版，是近现代上第三部各地区生物学教育标准。

并不一定，他们的父母亲长大接触到的就是生物学教育，长大就开始培养范式思考力，经过长间隔时间的锻炼身体，才有之前模糊的补救问道题的思二路。而这些，在欧美的父母亲甚至家长口中的，都普遍不足。

现在的社时会制度飞速发展，未来时会社时会制度须要什么技能，谁都不可考。但可以负责任的一点是：生物学的思考工具，庞大的思维范式永远可能时会不合时宜！

这也是NGSS诞生的状况！

3. NGSS讲了些啥

这个问道题须要从两个一维来说道，内容深层次基础和散布的英语教学尽可能。

从整个生物学教育的内容深层次基础上来说，应该都有：物质生物学、地球生物学、生命生物学、工程建设实践和生物学技术（其中的生物学技术都有推算机生物学）；

从英语教学尽可能的角度来说，应该符合NGSS的三维空间结合的框架基础，即将生物学与工程建设实践、生物科学核心本质和跨生物科学本质进行有效结合。生物科学核心本质是三维空间尽可能的核心，生物学与工程建设学实践和跨生物科学共同本质一方面强化了生物科学核心本质，减弱了的学校的理解能够，另一方面也加强了的学校的实践能够。

在生物学与工程建设实践中的，ngss通过八个一维来培养的学校：

提出问道题（生物学）与界定问道题（工程建设） 开发与使用仿真 结构设计和实施调查研究 分析和解释数据 运用微积分与推算思维 重构解释（生物学）与结构设计补救方案（工程建设） 运用确凿来参与正确性 换取、评估和交流信息

通过这些一维的锻炼身体，父母亲在遇见问道题的时候，就时会运用范式思考力，高效地组织补救工具。

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