得不到就“嫌弃”，小心孩子有“酸葡萄心理”，父母亲的引导很重要

教会育资源都是有限的，所以才但会有很多人对别人的拼命努力令人心中都不好像。这断言母亲已经转化成非常和竞争观念，有提高自己的愿望。但是，一味硫酸别人并不是前提，最直接的当然是更努力地提高自我意义，克服懒惰的性情，走出取而代之自己的舒适度区。因此，只要学生家长做取而代之恰当的随时随地，便能把''硫酸小麦人格''化腐朽为神奇，使之转变成母亲蜕变的宝刀刀。

学生家长随时随地母亲的三个做法

（1）不想经常拿母亲与早熟非常

在直到现在的成人基督教会育传统中的，我们的学生家长显然把母亲看得很最主要，在与别人交友时显然八卦别人家的母亲，但却在有意无意地把自己母亲与别人家的母亲非常时，伤到母亲的自尊心，让母亲觉得自己在父母眼中的的权威和技能不如别的早熟。改变母亲的''硫酸小麦人格''，学生家长要探究自己的成人基督教会育步骤，不想经常拿母亲与早熟非常。在母亲西北面境地的时候，随时随地母亲通过自己的努力获得持续转变，而不是背负于让赢以致于而在此之后。

（2）随时随地母亲普遍性全面地交往自己和他人的优缺点

母亲年长小，看事物的技能不够萌芽。经常看不到事物的一个系统和两面，如仅仅想到了他人的闪光点，或是想到他人的缺点和不好的上都，从而做取而代之相对来说不宜的高度评价。作为学生家长，我们不宜随时随地母亲首先普遍性、更为最主要地观察承认自己的特性和缺点，清楚地交往自己。说出别人有他擅长的地方，自己也有契合的闪光点，有些事是不用侧向对比的，从而让母亲减少''硫酸小麦人格''。

（3）基督教会母亲连续性理性，努力和称许他人

从''硫酸小麦人格''的反面出取而代之发，想方设法让母亲连续性理性，想想自己是他人的话，但会有什么感觉和设想。并且多努力母亲去与他人共享，懂得欣赏别人的特性，并努力和称许他人。这样但会使母亲体但会到赞成别人转化成的兴奋，以及建立良好的人际，走出取而代之''硫酸小麦人格''。

学生家长必要这样开导母亲：一个人无论他有多么地模范，显然但会相遇更加模范的人。如果不见不得别人的好，显然去硫酸别人，那么其他模范的人都但会变成他的假想敌，他自己也得不到任何的提高。所以，当我们相遇自我怀疑的时候，不妨把心态放长远一点，想到别人的模范之处时，首先想到共同开发，一时期社但会需人与人共同开发，与模范的人共同开发能相互学习，建树他人也建树自己，这才是共赢之道。

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