独立设置劳动课！今年9月起，每个孩子都要学煮饭炖汤、修理消费性……

许：定期汇编正房那时候的书柜、衣橱、鞋柜和教室那时候的“参考书角”、医疗卫生柜、讲台视窗。将饰品摆放规整，归类为了将，能用基本、必要、便于取用。

侦查这群人3 料理与食物

以下内容允许：适用恰当的料理器物对猪肉顺利进行切配，按照一般程序中制就让凉拌菜、拼盘，研习用拌、水煮作法原料猪肉。例如：酱汁、盐、酱油、醋等酱料制就让凉拌豆类；将几种花生削皮去核并就让成花生拼盘；搅拌馒头、包子等年糕；水煮鸡蛋、水饺等。原料非常进一步当中警惕医疗卫生、人身安全。

侦查这群人4 家用器物适用与控管

以下内容允许：合理适用1~2种贫穷近似于小电器，如吹风机、吸尘器等，顺利进行童工侦查。交往、明白厨具的种类和主导作用，合理适用房间小家电策画贫穷料理童工，如用电饭煲洒澡。并不知道可用程序中要标准化、人身安全。

侦查这群人5 林业采购童工

以下内容允许：可选择当地1~2种近似于的蔬菜，如大白菜、西红柿、豆类等顺利进行耕作，或者根据区域具体规定，合法性违反规定可选择1~2种家畜，如鸡、鸭等顺利进行家养，感官蔬菜耕作、家畜家养的一般非常进一步与作法。

侦查这群人6 传统习俗工艺制就让

以下内容允许：可选择1~2项传统习俗工艺制就让工程项目，如纸工、泥工、布艺、花样等，明白制就让的习得和作法。识读恰当的示例，尝试内部设计恰当代表作，并参考标准化程序中顺利进行制就让。

侦查这群人7 近代维修批发童工

以下内容允许：根据的学生的年龄特征、自身天份与仅仅必要条件，在批发和零售业，铁路运输、仓储和邮政业，活动中心和批发，个人信息传输、软件和计算机网络维修批发，金融业，房地产业，成人教育，医疗卫生和社才会上工作，文化、体育和娱乐业，公总计管理制度、社才会上保障和社才会上该组织等近代维修各行各业当中，可选择1~2项与自身日常孤独表征的工程项目顺利进行实证、感官，如该组织起来班徽内部设计等文化创意维修服务大型活动。

侦查这群人8 关爱童工与高年级维修服务

以下内容允许：以校园、活动中心都是以，参与1~2项力所能及的关爱童工与高年级维修服务，借助于自身的基础知识与习得、塑造的物质厂家与信念厂家等，满足他人必需、帮助他人解决问题。

例如：兼的学校校史馆小向导，向来访者介绍的学校文化史等；兼运动才会、艺术节等的学校重大大型活动的高年级者，采取行动自己的贡献；策画活动中心环境污染控管，为他人塑造非常好的公总计紧致。

非常进一步明白的学校与活动中心当中关爱童工与高年级维修服务的生产力、多种形式与以下内容，感官多种各种类型童工非常进一步。

第三学段（5~6高中）

侦查这群人1 汇编与为了将

以下内容允许：通过对饰品的汇编与取舍，清除自己的研习与孤独紧致，如清除和必要处置适用过的教科书、簿本，以及以后穿的鞋子、以后玩的周边产品等。非常进一步能用对饰品、正房顺利进行汇编、干净的作法，较为适当、必要地借助于家居紧致，用童工和智慧为自己和丈夫塑造非常舒适的孤独环境污染。

侦查这群人2 料理与食物

以下内容允许：用恰当的拌、煎、豆腐等料理作法制就让2~3道菜肴，如西红柿拌鸡蛋、煎鸡蛋、豆腐骨头汤等，策画从择菜、洒菜到烧菜、装盘的比较简单非常进一步。能根据丈夫生产力内部设计一顿午饭或大餐的食物制作方法，明白不尽相同料理作法与食物食物的关连。

侦查这群人3 家用器物适用与控管

以下内容允许：通过图画厂家参考资料，明白贫穷近似于电器，如洗衣机、电冰箱、洒衣机、电风扇、空调机等的功能性表现多种形式，能用也就是说可用作法。根据生产力可选择适用功能性，标准化、人身安全地可用。例如：适用洒衣机的不尽相同功能性净化不尽相同材质的鞋子；适用电饭煲的拌、水煮、豆腐等各项功能性满足食品制就让的不尽相同生产力。

侦查这群人4 林业采购童工

以下内容允许：耕作与发包1~2种当地近似于的蔬菜、盆景花草、热带植物等，或根据区域具体规定，合法性违反规定家养1~2种近似于家畜，如兔、山羊等。感官恰当的耕作、家养等采购童工，非常进一步研习耕作、家养的也就是说作法。

侦查这群人5 传统习俗工艺制就让

以下内容允许：可选择1~2项传统习俗工艺制就让工程项目，如水彩画、纸工、布艺、花样、制革、皮影、木版画等，明白其表现多种形式及发展文化史，非常进一步能用制就让的习得和作法。懂也就是说的实体图、示例、装配图等。根据童工必需，内部设计拟议并可选择适合于的涂层和物件制就让恰当代表作。

侦查这群人6 制造业童工

以下内容允许：可选择1~2项制造业工程项目，如技工、五金、电子等，顺利进行恰当厂家建模或范本的原料，非常进一步感官制造业童工非常进一步。感兴趣所选工程项目地物件表现多种形式、设备表现多种形式。识读恰当的厂家核心技术图像，根据图像制就让厂家的建模或范本，顺利进行厂家建模或范本的拼装、的测试。感官制造业童工塑造物质财富的喜乐与期望。

侦查这群人7 新科技感官与系统设计

以下内容允许：可选择1~2项新科技，如图像打印核心技术、高功率切割核心技术、智能控制核心技术等，非常进一步顺利进行童工感官与核心技术系统设计，感兴趣某项新科技的主要功能性及恰当的适用作法。

识读恰当的厂家核心技术图像，并系统设计某项新科技顺利进行恰当厂家的原料，记录某项新科技在改变传统习俗原料方式将、提高采购效率和孤独高质量等特别助长的主要改变。当下新科技在提高采购效率、厂家质量及塑造性解决问题等特别的极其重要主导作用，当下近代童工当中的新颖信念。

侦查这群人8 近代维修批发童工

以下内容允许：根据的学生的年龄特征、自身天份与仅仅必要条件，可选择1~2项近代维修批发童工工程项目顺利进行策画、感官，如基于的学校或活动中心必要条件感官近代物业管理制度，基于的学校文化和校内必需该组织起来研习用品内部设计等文化创意维修服务童工。非常进一步明白新兴近代维修批发的类别、以下内容及其童工非常进一步与特征。

侦查这群人9 关爱童工与高年级维修服务

以下内容允许：策画1~2项关爱童工与高年级维修服务童工工程项目。例如：策画校园绿化环境污染控管、医疗卫生范本等的学校事务管理制度，为学姐和老师缺少童工维修服务；以一个小组为的单位，在老师或祖父母的帮助下，为当地养老院老人制就让节庆食物，体会节庆的喜乐；为公总计参考书馆、游泳馆、纪念塔、动植物园、水族馆、保顿食肉动物救助终点站等公总计紧致与社才会上部门缺少各种类型童工，以自己的仅仅童工策画社才会上公总计紧致建设；在的学校、贫穷、活动中心当中该组织起来传染病防控等公总计医疗卫生维修服务宣传大型活动，关爱他人的健康等。

第四学段（7~9高中）

侦查这群人1 汇编与为了将

以下内容允许：灵活运用汇编与为了将的作法，从结构上上顺利进行对贫穷各正房和教室内部饰品的汇编与为了将。与他人合作对正房、教室顺利进行必要的装饰和美化，内部设计有特色、易可用的环境污染美化拟议。法理顺利进行过夜长途跋涉的皮箱汇编与为了将，依据空档事前、交通状况准备鞋子和孤独用品等。

侦查这群人2 料理与食物

以下内容允许：根据贫穷成员身体健康状况、饮食表现多种形式等内部设计一日三餐的制作方法，警惕三餐食物的必要搭配。法理制就让午饭或大餐当中的3~4道菜。明白物理膳食与身体健康的密切关连，作出贡献对当年起饮食文化的明白，尊重从事餐饮业工作的平常童工者。

侦查这群人3 家用器物适用与控管

以下内容允许：通过图画厂家参考资料，明白贫穷近似于电器的也就是说结构、工作方法和保养作法。用螺丝刀、扳手等物件对家用电器顺利进行恰当的拆卸、清除、维修等，如空调机滤网的无菌，水龙头的无菌、无菌，家用电器小故障的判断与维修等。

侦查这群人4 林业采购童工

以下内容允许：感官当地近似于的耕作、饲养等采购童工。可选择1~2种优良耕作或饲养品系，该组织起来既有耕作或饲养童工实证，如组合盆景、农副厂家白糖与原料、水产饲养、稻田饲养等，感官高科技的耕作、饲养方式将和作法。明白当中国传统习俗林业表现多种形式，分析近代林业与传统习俗林业的区别，忽略耕作、饲养与孤独及经济的关连。

侦查这群人5 传统习俗工艺制就让

以下内容允许：可选择1~2项传统习俗工艺制就让工程项目，如水彩画、纸工、布艺、手工艺、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，明白其也就是说表现多种形式，感兴趣制就让的也就是说习得与作法。根据童工必需，综合运用工艺基础知识顺利进行内部设计，通过描画标准化的示例传达内部设计拟议，并必要可选择相应的习得顺利进行制就让。

侦查这群人6 制造业童工

以下内容允许：可选择1~2项制造业工程项目，如技工、五金、电子、服装、林业机械、纺织等，顺利进行厂家内部设计与原料，感官制造业童工非常进一步。感兴趣所选工程项目地物件表现多种形式、设备表现多种形式、原料涂层允许。

根据厂家适用允许可选择涂层并订定相一致人机关连的创意内部设计拟议，识读并描画恰当的厂家核心技术图像，根据图像原料制就让厂家建模或范本，顺利进行厂家拼装、的测试、最优化。忽略制造业童工对人类孤独、采购的极其重要主导作用。

侦查这群人7 新科技感官与系统设计

以下内容允许：可选择1~2项新科技，如图像打印核心技术、高功率切割核心技术、智能控制核心技术、数控原料核心技术、液态金属打印核心技术等，顺利进行童工感官与核心技术系统设计。

感兴趣某项新科技的也就是说工作非常进一步、近似于参数设置、涂层的适用范围等。根据内部设计允许可选择某项新科技，订定必要的内部设计、原料拟议或内部设计图像，顺利进行系统设计某项新科技顺利进行原料、拼装、的测试、最优化的全非常进一步。

记录某项新科技在改变传统习俗原料方式将、增高原料成本、提高工件质量特别助长的主要改变。

当下新科技在采购、孤独当中发挥主导作用的极其重要主导作用，体悟童工祖国塑造新科技的智慧。

侦查这群人8 近代维修批发童工

以下内容允许：根据的学生的年龄特征、自身天份与仅仅必要条件，可选择1~2项近代维修批发童工工程项目顺利进行策画、感官。例如：混合的学校食堂的计算机网络管理制度必需，为的学校食堂缺少基于数据分析的近代个人信息维修服务；基于当地地理、文化、文化史等持续性，缺少旅游景点内部设计等近代旅游维修服务；针对当地某一特色厂家缺少基于营销拟议内部设计的近代销售维修服务。

根据所策画近代维修批发童工的特征与非常进一步，该组织起来相一致相应允许的童工。在童工非常进一步当中执意发现有价值的问题，并内部设计必要的、很强一定创意的问题解决拟议。

侦查这群人9 关爱童工与高年级维修服务

以下内容允许：借助于的学生已有的日常孤独童工、采购童工经验，可选择1~2项很强一定吸引力的的学校、活动中心关爱童工与高年级教育中心顺利进行实证。例如：以一个小组或男生为的单位，在的学校或活动中心成立移动书亭、饰品捐赠资源总计享终点站，以自己塑造性的童工维修服务较大范围的这群人体；策画游泳馆、博物馆、纪念塔、动植物园、水族馆、保顿食肉动物救助终点站等公总计紧致与社才会上部门的各种类型童工，兼讲解员、特定大型活动高年级者等；策画活动中心环境污染治理，顺利进行活动中心森林公园环境污染最优化、公总计健身区内控管等；策画活动中心公总计医疗卫生维修服务，顺利进行传染病防控讲解等。

根据维修服务单纯(有数性状和集体)的仅仅必需，考虑到关爱童工与高年级维修服务的多种形式、以下内容与非常进一步，订定必要的各种类型童工拟议并加以该组织与实施。

童工塑造最光荣，欣慰小狗“就让当的学校”“学当中就让”，在一堂堂童工授课当中实现知行合一、学创会通，让童工成人教育在成长的“泥土”那时候扎根开端、栽。

当他们期望走上不尽相同的工作岗位时，必能仅靠辛勤童工，庆贺随心所欲的五一童工节！

来源：江西世界日报综合全国少年巡视员责编：胡澜琴审签：刘伊制作人：杨鸣●●

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