远程教育有什么专业网络教育优点有哪些

来源：车险 2023年10月17日 12:15

远程教育有什么专业网络教育优点有哪些

相对于其他教育形式，奥鹏网络教育主要有以下特色和优势一、网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要自主安排学习时间。二、网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。三、网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。四、网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。远程教育是需要参加入学考试的(达到高校条件要求可以免试入学)，期末考试考试每年有两次，分数由听课、网上考试和笔试几部分组成，考试难度较小，是在职人士提升学历的最佳选择。五、远程教育可以免考

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？南京一中将自己学校高考失利的“锅”甩给“素质教育”，这口“锅”素质教育不背！事情简要回顾：南京名校——南京一中因今年高考400分以上的尖子学生数只有10人，远远落后于其它兄弟学校，而三年前的学生入校成绩却是高于同类学校，因此引起了大范围的一中家长的不满，所以要求南京一中校长“下课”。而一中给出的本届高考之所以如此，是因为学校推行的所谓“素质教育”，并且立马制定了好几条“应试教育”的措施，其中就包括成立“尖子班”等等举措。何为素质教育？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。而作为应试教育的代表，人们往往会想到衡水中学以及毛坦中学这两所高中。但目前为止还没有哪一所学校能成为人们广泛认可的素质教育学校代表，显然在南京一中事件以后，恐怕更没有哪所学校会大力鼓吹自己是素质教育学校了。南京一中校长哪里错了？南京一中今年的高考成绩其实并不差，其一本率达到了95.34%，相较与其它兄弟学校而言任然是处于第一梯队，而且与第一梯队的其它学校相比，差距并不大。也就是说，就整体而言，南京一中今年的高考成绩是优秀的。那为什么会引起家长的声讨呢？主要问题出在两个方面。一是其2017年的录取分数线很高，远超二十九中，而就是这一届学生的高考成绩上400分的却只有10人，与家长们的预期相差太大。二是该校这一届学生中无一人能上“清北学校”学校。就像一个彩票站，经常中二等奖，三等奖其效益远远不如出一个大奖来的明显。试想，如果该校今年出了好几个清北学生，就算他的一本率哪怕是降低一个档次，依然不会出现这样的事件。人们往往把一个学校的最高水平看成这个学校的全部实力，所以每年掐尖大战才会如此激烈。所以，一中校长在这次事件中最大的问题焦点并不是素质教育，而是精英教育的失利，素质教育只不过是背锅侠而已。素质教育路在何方？个人认为，素质教育的提法并没有错，错在太多人与教育工作者将教育中出现的问题简单粗暴的一律推给素质教育，将素质教育与低下的教学质量相连。这是某些人常用的推卸责任的措辞，最终伤害的却是素质教育。总结语：素质教育从来不是以牺牲教学成绩为代价的。素质教育依然是教育人应该追求并践行的方式。请不要将一切问题都甩锅给素质教育。感谢阅读，更多交流我们评论区见。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

学校经常收到一些去当过学徒学过厨师的学员和一些贪学费便宜而选择那种不具备针对性的技校去学厨师的学员，他们都是经过了两三年的学习和学徒的经历到最终也没能学到自己满意的技术，最后他们才知道海南有学厨的技校-海南新东方烹饪学校。所以才放弃之前的学习途径，到学校来踏踏实实的跟着老师学。所以学技术，选校是关键，教你的人你都不选好，那你将难以学到技术的。选择一所好的学校应该观察：一所好的烹饪学校是得有一定的办学和授课经验的，一所好的烹饪培训学校必须采用的授课方式是大量的实操+理论的理实一体化的教学模式。只有经过大量的实际操作，才能熟练掌握技术的关键点以及各配料的恰到好处。一所好的学校必须是对市场的需求有调研和新产品有研究的。一所好的烹饪培训学校校跟社会上的餐饮企业是有着深厚的校企合作能力的。这样才保障毕业生刚毕业的就业率。

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凉凉！学区房又一次暴雷！厦门的降了么？

厦门的房价就不要想着降啦，从16年开始以为是最高了可是一路涨。而且房价这东西涨容易降非常难。特别是学区房。除非政府把学校资源转移，政府愿意学校也不愿意啊。所以不要想努力赚钱努力赚钱

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

知乎上有一个帖子，话题是#大专生的出路在哪里#，这是一个比较敏感的话题，帖子的主人公，轻描淡写地讲述了他作为大专应届生在求职的过程中所经历的困难和不公；他很努力，在校时，为了提高自己的竞争力，他做了很多事也获得了很多奖，当过学生会主席，办过两届校级晚会，独立运营过校园媒体，带过校园媒体团队，获得过省互联网+大学生创新创业大赛创客前10优秀项目等等荣誉；然而他面试了几十家企业；最终都是因为他的大专学历，无一例外的被拒绝了。看到这，大家也就认为这是一个吐槽社会不公，发发牢骚的帖子，但是仔细一看，帖子的主人公头像签名为“刚刚步入网易的幸运儿”。大部分人都会为帖子的主人公，感到高兴，可能他在后来做了更多的努力，他可能学习了更多技能，他也有可能升了本，我们不得而知。但的确他拿到了大多数专科生甚至本科生都拿不到的offer，故事到这里，我想我们应该有更多的思考。大专生就一定更差吗？我们该如何扭转竞争的劣势？作为一个个体，我们无法改变整个社会的观念，我们也无法改变企业的用人标准，但是从我们个人角度出发，毫无疑问，我们可以改变自己，提升自己，改变也许很难，却从未有人说过不值得，不是吗？1成为成长型思维的人心理学家研究，人的思维可以分为两种思维模式，一种是固定型思维，一种是成长型思维，固定型思维的人，顾名思义，认为人的才能，人的状态是一成不变，他们认为成功要靠天赋，如果做某件事情需要努力，说明自己不擅长做此事，还没开始就放弃了。试想一下，我们身边大多数人是不是这种思维？甚至可以说社会大环境，大部分企业的用人逻辑都是这种思维模式。那么成长型思维的人是怎么样的呢？成长型思维的人认为人的能力是可以培养的，是可以通过努力和经历来改变的，面对失败，面对困难，他们相信可以从失败和困难中受益，从而让自己变得更加强大，他们的思维逻辑是“我该怎么做才能解决这个问题，才能达到目标。”这不是鸡汤，更不是虚无缥缈的东西，科学家已经从生理上，给我们证明，这两种的思维模式在大脑的脑波呈现是不同，在此不做深度解释，感兴趣的同学可以自己去搜索了解。那么我们回过头来看，文章开头的主人公，是不是就是成长型思维的模式。所以作为大专生，我们在认知上，千万不要固定自己，不要被标签粘住了，要用成长型的思维看待自己。2过度补偿用通俗的语言来说，就是在我们处于竞争劣势的时候，我们应该增加自己的其他方面的能力，学习更多的知识来应对，这个很容易理解；在医学上，打疫苗就是一个典型的例子。先让身体少量感染病毒，以此增强免疫力，抵御严重疾病威胁。所以作为大专生，如果在学历上我们有劣势，那我们不得不更加努力，丰富自己的经历，学习更多的技能，甚至可以提升学历，越是在竞争不利的情况下，我们往往有可能获得更大的补偿量，从而最终反败为胜。3杠铃策略通俗来说，就是要多手准备，合理分配自己的时间、精力、资源，在杠铃的两头都要有所准备；作为大专生，我们都要面临，准备面试找工作还是着手准备升学的选择；不用选，都得准备，别说自己的时间精力有限，想想你打游戏、煲剧、玩手机、聚会腐败到处浪的时间，那是大把的时间，大把的精力。4理解和运用不对称性这个世界很多事情都是随机的，不确定的，有可能失败，也有可能成功，那么我们应该怎么做呢？书中的理论告诉我们，我们应该不断地试错，不断地调整，以达到最适合我们的状态，最终增加获得成功的概率。就像乔布斯的那句名言的道理一样“stay hungry, Stay foolish ”。总结起来，作为专科生，我们该如何逆袭？要接受并且欣赏我们自己的学校，在大专生涯的前两年，要尽可能的从学校汲取养分，要利用学校资源，学校的老师，不断地增长自己的知识。要丰富自己的履历，可以去竞选学生会、参加各种比赛、如创业大赛、技能大赛等等；还要踏踏实实地学习几项技能，PS、AI、演讲、考证等等，提高自己的竞争力，提高自身的反脆弱性。提前思考就业、创业或者升本，最好就是要多手准备；提高职业技能，准备就业，可以确保我们的下限不会太低；升本准备，那就是要提高我们的上限，对我们的职业生涯的晋升、当然有合适的机会和，也可以尝试创业；拥抱不确定性，并且从中获益。最后，以罗曼罗兰的名言结尾，所有在奋斗中的专科生一起共勉：“真正的英雄主义，是在认清生活的真相后，依然热爱生活”。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生差不差只是旁观者的观点，而专科生行不行却是你自己说了算！1.专科生并不差，只是暂时成绩不好我们知道，我国的高考基本都是一考定终身！高考结束后，不同等级的院校都有不同的分数线。考分高的，会被本科院校优先录取，考分低的只能上专科学校。基于此，有些人便认为考取专科的学生是差生。我不认同他们的观点！不否认，专科生的高考分数不高，但是这只代表他在高中这段时间努力不够或者方法不当而已，相对于漫长的人生来讲，高中三年只是一个瞬间而已，它虽然会对人生有很大的影响，却起不到决定作用，所以我要说“专科生并不是差，只是暂时成绩不好”而已，只要加倍努力，仍有弯道超车的机会！你知道吗？沈从文、陈寅恪、刘半农、华罗庚、启功都是中学毕业2.只要努力不懈，专科生一样能干出一番伟业荀子在《劝学》中说道：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。所以即使是你考上了本科甚至是硕士博士研究生，如果从此就以为高枕无忧、不再努力，那么你一样被被淘汰！反之，虽然你只是上了专科，但是你却勤学苦练，奋斗不止，那你一样可以在考取本科、硕士博士研究生，顺利实现弯道超车！我们知道主席论学历只是中专，而且他也没有出国留过学，可是他取得成就，无人能比！其原因不言自明！去年我校一位教师被评为正高级教师，而他的第一学历就是专科，而学校拥有硕士研究生学历的不下十人！3.成绩，是纠正他人偏见的唯一利器专科生绝对不能妄自菲薄！你要憋足一口气：我也是优秀的，我也一定能行！发挥你的能力、纠正他人偏见的路径有很多：一是可以入校后努力学习，实现专升本，然后再努力，去考取硕士甚至是博士研究生！二是毕业后甘愿到一线就业，然后通过自己的不断努力，全面掌握相关技术，期间自修本科，然后再考研究生，以此夯实自己的理论基础。人一旦实现了理论和实践的有机结合，就拥有了充分施展自己才能的广阔舞台，那时大家定会对你刮目相看！虽然高中阶段你浪费了太多的时间，但是专科生只有你要比别人更加努力，那么你就一定会有扬眉吐气的那一天！愿我的回答能给你以启发，谢谢！

: 寂寞的小马甲

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个问题其实是两个问题。先说一说为什么对专科生存在偏见。对专科生产生偏见，或许存在以下原因：第一，专科处于我国高等教育体系的最底层，以为低层级的教育就是差的；第二，考不上本科的才会报读专科，生源质量原本就差；第三，专科学校相较于本科院校，尤其是重点本科院校，师资力量、其他资源等都较弱，难以培养出优秀的人才。再说专科生是否差的问题。要回答这个问题，首先需要说明的是只能按大概率来讲，要规避特例和以偏概全。第一，生源平均质量讲，专科生要低于本科以上生源；第二，学历层次，显而易见，专科要低。在德国、俄罗斯等国家专科生授予“准学士”学位。但从某些操作技能上比较，不少专业的专科生强于本科生。国家建立不同层次的高教体系的初衷就是要培养不同层次的人才，满足社会用工需要。从这个意义上说无所谓谁差谁强的问题。

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没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

在回答问题之前，首先纠正一下题主的误区，大专也是大学。官方关于大学与专科的定义专科:指高职、高专教育，是高等教育的组成部分，是学历层次之一。在我国，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发学位证书而颁发专科书。大学:泛指实施高等教育的学校，包括高等专科学校、学院、综合性大学等。综上所述，并不是说本科以上才是大学，专科全称大学专科，而本科全称大学本科，所以不要以社会的歧视偏见去推翻国家规定的大学定义。大专毕业生毕业后的生活身边也有不少专科毕业生，毕业后的状态与去向都各有不同，但从没看到过生活会很艰难，这社会上贫困的人要么是被什么牵累，要么就是懒得要死。1.专升本&专插本“升”与“插”的区别在于升本不用到校进修，报名缴费后，只需规定时间内通过所报考院校的设立科目，即可获得自考书。而插本则需要到所报考院校考试＋进修，与普通高考生一样，需要到校就读，因而颁发的证书属于全日制书。但是专科生基本是对读书无感的人，所以一般走这一条路的人不是当年失手的就是想要提升自己的人。所以走这一条路的人，出路相对于多了一些，因为学历提升了，甚至也有名校。2.当兵大专毕业后也就20出头，有些人并没有选择升学或者工作，而是投身部队锻炼一番。我有一个朋友就是这样，当时专科院校毕业当年，通过大学生应征的方式在部队里面呆了两年，后来退伍后就通过县里面招聘的方式，现在就在镇政府里面上班。3.教师不管是大专还是本科，也不管是师范与非师范，都可以考取教师资格证了，我有不少同学考了教师资格证，有不少当教师的。4.工厂打工很多人说读那么多书还不是进厂打工，有什么用？这些基本就是无理取闹，大专与本科的区别在于大专更偏向于技术与操作，本科更偏向于文学理论，专科很多专业都是技术类，所以专业对口的基本都是厂工机房，但是这在厂里面算是一份轻松工作，比如调机师，出了故障就来修一下，其余时间自己安排，工资却是随便工人的两三倍，凭什么？凭他的技术，所以不要小看专科生。5.白领记得网上有一个人说过，他有一个表姐，上的是一个专科院校的会计专业，在亲戚的公司里面好好的学习会计方面的实践知识，做了两年以后，去了上海应聘到一家公司里面上班，现在基本上是在上海安家了。6.底层工作上面讲的也许是稍微体面的，但总的来讲基本都是常态，专科毕业生之前能够找到一份体面的工作吧，起码不会无人要，稍微辛苦一点的可能就是销售，快递员之类的工作吧，但是高，所以各有各的选择。7.自主创业每个人都有一个雄心壮志，所以不少人选择创业，我有一个初中学历的朋友，当兵回来后创业三次，如今在开了一个自助饮吧，还可以，他也没有别人帮助，一心靠自己，经历了好几次失败，慢慢摸索才得以稳定。三分能力，六分运气，一分贵人扶持关于学历的争论愈演愈烈，有人对“学历无用论”深信不疑，也有人对“学历是你的另一张脸”高声拥护。但是脱离岗位和个体情况谈学历，都是耍流氓。学历高的成功人士数不胜数，但学历低的成功人士也不计其数，就比如蒙牛创始人牛根生。其实他与学历都不挂钩，牛根生根本就没有上过学。刚出生不久，他就被父母卖给了一户放牛的人家，牛根生的少年时期，基本都是在养牛中度过。别人嫌弃洗瓶工作重复的枯燥无聊，他却并不自怨自艾，每天第一个来，最后一个走，半年后，牛根生被提拔为测评组组长。之后，厂里搞承包制，他主动承包一间加工车间，靠自己的努力，让车间扭亏为盈，也被破格提升为销售经理。后来离开了伊利，自创蒙牛，几年时间，就把蒙牛品牌推向全国，成为一代国民品牌。牛根生从基层到副总裁，再到蒙牛创始人，靠的是学历吗？靠的是权贵吗？靠的是钱财吗？都没有，靠的只是自己与运气！最后叨一叨学历确实很重要，因为它是一块敲门砖，决定了你的起点，高学历有高学历的优势，但是低学历也不必气馁，毕竟事在人为，你学历再高，过得不清不楚没有目标与动力终究只是一个会读书的人，而不是一个社会人才;如果你学历低，但是你活得明白，懂得借势，便能鲤鱼跃龙门。所以，学历只能决定你的起点，但代表不了未来，一个人成不成功，不仅仅在于努力，更在于你有没有识别机遇的眼，有没有抓住机遇的手，有没有推你一把的贵人。没有孙正义会有马云的今天吗？没有霍英东何鸿燊做的了赌王吗？所以，你能否成为千里马，在于你的伯乐，而不在于你的学历，但是我依旧认为学历很重要，但不是说高学历比低学历重要，只是说每一种学历都有他的出路。最后，感谢悟空邀请，也感谢大家的耐心阅读。不知道大家身边的大专生毕业后过得怎样？欢迎留言。

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