宝宝爱穿学生的鞋和衣服，享受乐趣的同时别忽略了这几点

母亲在便长大的过程除此以外，作为学生家长，是不是才会辨认出母亲每到一个过渡阶段，亦才会有各有不同的想要法和各有不同的不道德引发。比如：6个月左右的母亲，就才会不断地把自己的手放到最中都面，整天地吸吮，还有些母亲才会把自己的脚趾头也推入嘴中都尝味道。2岁的母亲才会对语言产生兴趣，独创学生家长各种感叹话的语气，3岁的母亲，就才会对才行自制很感兴趣等等，每个母亲的发展过程不一样，每个过渡阶段的成长也不一样。四人是一个2岁的母亲，平时才会对小孩的刚才之外很感兴趣，这不，四人的奶奶感叹：“天天家里就讨厌在鞋底柜和浴室中都翻腾，一才会穿着上老婆的鞋底子，一才会穿着上老爸的鞋底，不一才会又戴上了老婆的帽子。”跟在这个小家伙后面，就是整天地收拾，好像倒是可爱极了。每次都所需斗智斗勇才能劝感叹母亲把小孩的鞋底脱下来。不聊不知道，原来很多母亲亦才会引发这样的情况，更有一些小女孩，开始学着老婆变美，讨厌穿着老婆的裙子，他们或许认为自己穿着上这样的鞋底和衣服也才会变为像学生家长一样了，或许，母亲在这一过渡阶段的动作和不道德，恰恰是证明了母亲的感知控制能力增加了。

阐释：

母亲在各有不同的年龄过渡阶段，亦才会有各有不同的感知发展。在1岁之后的母亲，是要靠着自己的手指整天地触摸去感知这个当今，靠着自己的手脚，去尝一尝各有不同的味道：2岁之后的母亲，就才会再次出现一些有意识的不道德了，才会独创学生家长的不道德和动作，以及多次重复学生家长的语言：3岁之后的母亲，就才会对更多的事物，以及自然环境产生所需的渴望，并且开始出洋相，逗着学生家长开心。

原来自我意识越来越强烈，自己也才会越来越独立，就才会再次出现第一个“叛逆期”，学生家长越是制止的不道德，母亲越想要尝试。就从穿着学生家长的鞋底这一件事上，就能感受到母亲们想要要自己做主的思想要。

在母亲不肯脱下小孩的鞋底时，或许我们不妨陪伴母亲一齐寻找乐趣，整个过程除此以外，学生家长也要请注意一些事项。一：不必让母亲一个人走母亲穿着着小孩的鞋底，从前他们自己就整天不稳，在穿着上之外大的鞋底时，更加更容易碰到，学生家长千万不必离开母亲身边，应该时刻请注意着。在母亲来不及站不稳时，及时地拥一把。在母亲已经碰到后，几天后设法母亲穿小孩的鞋底，检查一下有并未负伤。母亲还比较小，很难够很好地人身安全自己，身为学生家长应当义不容辞地人身安全母亲。二：设法母亲穿着好衣服和鞋底毕竟小孩的衣服是又宽又大的，甚至是之外长的，衣服太多了，母亲难免才会能够奔驰，学生家长要挑选母亲穿着得合适一点的衣服，太长的就放一件，太多的就想要办法弄得合身一点。穿着鞋底的时候设法母亲穿着正确，设法母亲站稳脚跟一些，这样既不必让母亲失去兴趣，也不必负伤，学生家长可以和母亲一齐感受快乐。

三：确保邻近无可怕的栅栏一般母亲才会家里中都面穿着小孩的鞋底进行玩耍，但是学生家长一定告知母亲千万很难穿着小孩的鞋底出门，这样是很可怕的。就算是母亲家里玩耍，也要确保母亲举办活动的在当今上并未很可怕的物品，并未尖锐的栅栏。比如：把柜角要包起来，不致母亲磕碰，可怕的利器要置放母亲拿将近的人口众多，玻璃球等易碎品离母亲举办活动几倍一点，不致不小心打碎后刺穿母亲。