网课学习，效果好吗？

来源：设计 2024年01月08日 11:04

网课学习，效果好吗？

网课学习效果因人而异。对于自制力与学习能力强的学生而言，网课学习与线下学习差别不会太大。以我有的学生为例，之前正常在学校学习的时候，也会通过手机来询问不懂的问题。对于这类学生来说，手机或网络等都是学习的工具。但对于自制力较差或学习能力不强的同学来说，线上的学习和线上的学习会存在巨大的差别，线上的学习效果也不会太好。初中以上且不说，大多都能明白一些道理了，尤其是部分小学孩子，线上课视频一连，就会发现在家里走来走去，提醒一次能管几分钟，下一次连接又在走来走去，这样的学习效果可想而知。所以现阶段的线上教学，根据学生的学习能力及自制力，个人认为反而会拉大学生之间的差距。

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请问学历重要吗？

能力与学历并重吧，如果能力特别强，人中龙凤的话自然就显现出来了。但是一般的话只能初步通过学历筛选，听一个HR说过，越好的学校可能学生的自觉性更强，独立学习能力，思考能力更好。因为不能因为你说你能力强就去试，最起码为自己节省不少时间

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读初三了还倒数第一的孩子后来过的怎么样？

我们班的倒数第一们是我初中时最好的朋友，也是我现在最好的朋友们。他们也好好长大了，生活的也不差。我初中在一个成绩不太好的班级，可能因为学习氛围不浓厚，我怎么考都是全班第一。但这不影响我和班里的倒数第一是好朋友的事实[笑]。班里的倒数第一不是固定的，是几个同学轮流坐庄滴，成绩都不好。我和其中两个是非常好的朋友，直到现在20多年了，我每次回来还是在见他们，这次回来，大家打完篮球，撸串之后，骑着电动车回家，我和我老婆跟在他们后面，听他们放声高歌，唱的是爱江山更爱美人[笑]。我结婚的时候，他们帮我接宾客，带大家去附近景点旅游，我也很感激他们。不要用成绩定义一个人，人品有时候和成绩没关联，有些人的个性不适合为大多数人设计的学校教育，但最后他们也会好好长大，有一个适合自己的工作和安稳的生活。但是也有几个不好的同学，成绩也不好，而且是很不与人为善的人，尖酸刻薄还经常欺负人。有时候仗着在外认识一些社会小流氓，在学校里打人，很多同学就只能忍着。但在毕业之后，我们再也没联系过这些人，也只当他们不存在。有时候回家会在街上见到，他们有的过得潦倒，有的过得富裕但与我们无关。

: 小蜗牛爱生活

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

你好，我是鱼妈。那就不辅导，让孩子自己做。1.不论家长学历几何，对大部分人来说，总会遇到无法辅导的家庭作业所以说父母学历不高、无法辅导孩子作业，很多人都是。所以，即使是父母本身学历不高，也不要有所压力。2.作业是孩子要做的，是对孩子学习效果的检验，家长不应该辅导、可以监督完成作业应该是对白天孩子在学校学习成果的测验，老师通过作业的得分知道孩子的掌握情况，如果父母一直辅导，到孩子把作业全做对，但实际并没有掌握相关内容，也许不一定是好事。父母教孩子把作业做了无异于揠苗助长，如果孩子理解不了题目父母可以帮助理解，但不是教孩子做作业。3.父母应该适度放手，让孩子自己完成、自己承担结果学龄孩子要培养责任感，自己的事自己完成，没有完成的话，老师罚抄作业也好，罚站也好，自己承担，家长不要包揽一切，你做2分孩子做8分，你做8分孩子做2分，你做全部孩子什么也不会做了。

: 雁北飞6

北京理工大学排名那么靠后，为什么录取分很高？

你觉得北理工靠后？北京理工大学，前身延安自然科学学院。成立于1940年，前。国防七子之一。老牌985、211。双一流。主攻军工方向，有很多你不知道的很牛的专业。什么材料科学、航空航天、信息安全、还有什么之类的专业。它只不过是比较低调。北理工每年的拨款比中国人民大学高了很多，资金实力雄厚。所以它的食堂比人大的食堂实惠好吃。[呲牙]人大主要是金融、社会学等专业，科研经费少，食堂就贵一些。你去两所学校转转。和北理工比起来人大的科研经费少的可怜。北理工地理位置得天独厚，挨着中国人民大学、中央民族学院、前解放军艺术学院、北京外国语大学。北理工的四个大门分别对着四个牛校。还有中国政法大学两三站地。比它还差一个档次。还有北邮也照它差一个档次。离它也很近。你太小看它了。我们镇上局长嫁女儿，女婿只介绍了一句，北理工毕业。懂得人自然懂。你只看排名。它低调奢华有内涵！它的好你不懂！

: 吾家猪lele

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

与你想的不一样，不理想到了什么地步，就读什么样的学校，如果不好好学去混的话，随遇而安。

: 古琳达姬

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

推荐安徽新东方，30年老牌院校，师资雄厚，环境设备领先，设置有中餐、西餐、西点，特色小吃等专业，毕业推荐就业和创业帮扶。

: 真爱e棒棒糖

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

扩招的时代已经过去，未来大概率不会再出现，大学本科生多如狗，硕士遍地走的情况了。未来，职高、专科生将是主流，专科、职高等将会成为职业类培养的基地，就业情况也会大幅度改善。目前的问题就在于中国人口过多，竞争压力过大，没有什么办法筛选人才，只能从最低层次的学历开始筛选了。而进入到社会几年之后，学历带给人的影响也会变得越来越小。即使是专科生，也还是有很多机会与途径来提升学历的，有些甚至还可以深造成为硕士。其实，最简单来说：就是学制不同。专科是3年，本科4年。就这1年的学习时间，专科生究竟少学习了些什么？答案是：一些“无用”的东西。是学一些作为会思考有感情的人应该学习的一些“无用的”课程。或者说在这多出来的一年里，本科生才有精力和闲暇去读一些看起来没有直接用处的“闲书”，学一个看似无用的小技能。这些，专科学校一是没时间，二是没意识。很多人把培养实用性人才的教育精神理解成培养实用性技术技能。所以，在很多本科院校都要求学习的一些课程，在高职院校就被直接弱化了。有的学校为了节约课时，让学生在网上学人文公共课，在线下就只学与专业有关的课程或者技能。这样虽然减少了课时、节约了办学成本，提高了授课效率。但是牺牲的是学生的综合素养。确实，专科生在就业市场上会遇到一些歧视的问题，没办法，起点确实相对较低，只能想办法去提升、弥补学历带来的落差，需要不断地努力才可以。

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