初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

来源：内饰 2023年12月26日 12:16

初中毕业，我是先去提升学历，还是先考个什么证，求推荐？

你好，我是朱志东，很高兴回答你的问题。初中学历，肯定是要先去提升学历，学历太低了，文化程度跟不上，想考个证也挺难的，再说了，现在靠一些证件，也许要学历为基础。在这里，我给你一些建议，你可以一边提升学历，一边提升文化，一般学习你要考证的方向的技术，等你学历提高了，文化跟上了，考证也就自然的轻松了。技术等级的证基本上都需要学历为基础门槛，特别是往中高等级的，必须要求学历，再说了，中高等级的需要的文化基础也很重要，先不说公式计算方法之类的，很多高等级知识面都很高，文化基础没有跟上，也很难看懂相关的知识节点。所以，在考证之前，还是建议先提升学历提升文化，再考虑考证之类的。以上是我对你的建议，希望你可以采纳。谢谢！

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初中毕业可以干什么？

可以学习一些技术，例如互联网商务，软件开发之类的

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

这问题是孩子没调整好，孩子中考成绩应该600+吧，不是孩子资质变差了，是整体学生提高了，特别是数理化分数降的厉害，而且还是简单题错，这问题就基本概念和公式没理解，归根是孩子学习方法有了局限性。高中知识要总结，只有总结了才能入门。比如数学中函数问题，单调性，奇偶性，周期性，值域，定义域，复合函数，零点等，还有指数函数，对数函数，对数计算公式，换底公式等总结到位，达到初中一次函数的水平，那么数形结合解决问题则如庖丁解牛。再比如化学电解质概念，必须是纯净物，才能判断正确。物理高一学不好，高三就很难学好，部分人例外。父母做法就是找课外培训解决，当然孩子能自己调整好状态，改变学习方法更好。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

先说初中的吧。初中时班里的第一名以全年级第一的成绩考上了高中。三年后，也就是2005年，以620分的成绩上了山东师范大学。现在在济南一个公司做策划，不过33的年纪了还没有对象，自己也没打算找，一个月7000左右的工资，单身生活过得很滋润。初中时班里的最后一名，没考上高中。因为是回民，回家跟着爹妈杀羊、杀牛，后来不愿意干了，就考驾证开出租，开了几年后在县里的一个驾校当教练。现在又带学员又卖车险，整天忙的不可开交。再说说高中的。平常考试都是第一的同学，在2005年的高考中发挥失利，仅仅考了520分，没有选择复读，而是上了青岛某个船员学员。毕业后，直接上船出海，一年有6-8个月不在家。他娶了我们班高考成绩第一的学。现在他成了大副（船上的一个职位），英语专业8级，听说在船上，除了船长他最大。一年50万的年薪，因为经济上比较富裕，他老婆就没上班，家里三个孩子，整天带孩子照顾老人。过年聚会的时候，他说再干几年攒点钱就不干了，不想再出海了。高中时学习最差的一个同学，没参加高考，直接上了县里的职专，然后又通过职专考的职业院校。毕业后，在县里的一个房地产公司做监理。一干就是十几年，现在算是个中层领导，老婆也是我们班的同学，儿女双全，家庭幸福！上学时，学习好考个好大学固然好，但学习不好也并不意味着人生失败。在我看来，一个成功的男人，不是挣了多少钱，而是有个幸福的家庭！

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报补习班真的能快速提高成绩吗？

我可以说即使报了补习班也未必能快速提高成绩。如果能快速提高成绩的话，就不需要全日制学校了，孩子直接上补习班就可以了。补习班只能帮助孩子稳步提高成绩。有的孩子反应慢，接受新知识的能力慢。孩子在学校里，因为教学进度快，或者教师不能因材施教，孩子学的知识不牢固，似是而非，一知半解。这种孩子，如果上补习班，补习班的老师再单独讲一次活单独辅导，对不太会的问题，慢慢开窍了，就可以慢慢学会，应该是有效果的。如果孩子基础差或者一窍不通的孩子，提高成绩则很难。有的孩子知识脱节，或者对所学知识一窍不通，就是上补习班一对一的辅导，要想提高成绩也是相当困难的。孩子上了辅导班是花了大把的钱，还浪费了玩的时间，效果未必好。有的补习班也仅仅是看着孩子做作业而已。把孩子送到补习班也许只是家长迫不得已。孩子放学了，有的家长依然需要上班根本没有空照顾孩子，又怕孩子在家老是无节制看电视玩电脑，于是干脆把孩子送到补习班吧让人家给看着，家长安心省心。还有的家长根本辅导不了孩子的作业了，干脆吧孩子送到补习班，让辅导班的老师辅导孩子把。可以说，孩子上到了初中以上，大部分家长真的就辅导不了孩子的课程了。还有的家长，看见人家的孩子都送到补习班了，自己的孩子要是不送的话，感到心理不平衡，于是就把孩子送到补习班了。实际上，孩子上补习班并不能快速提高成绩。学习是复杂的过程，是慢功，急于求成根本不可能。

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学生补课真的能提高学习成绩吗？

初中生的补习效果会比高中好，大部分学生课外补习是无法提高成绩的，绝大部分高三学生都或多或少补习过，但是基本上不会有效果。个人对高中补习和中考补习比较有经验，觉得有以下几个方面的原因：【1】没有从心理上解决学生学习的障碍，没有解决动力的问题，树立起真正想学的意愿。学生想学了，方法有效，信心很快就起来，拼起来，你不敢想象他们有多用功。一个高三学生春节随我到我广西钦州老家一起过年，为的是争取时间学习，看了我高中的学霸经历，每天早上起来在田野上大声朗读，家乡人大多听不懂普通话，觉得很好奇。春节后回到厦门后，学习动力特别强，为了把更多的时间和精力执行我为他制定的学习方案，直到高考前的3个半月没有离开过教室。父母给他买了一张休息的小床，把一天三餐和衣服、浴巾送过来，脏衣服取回。学生困了就休息一会，然后接着奋斗。高二学生过了，就给他们讲题。每天晚上十点半睡觉，凌晨三点起来学习到七点半，吃完父母或司机送过来的早餐再睡觉半小时。高考结束后，头发都变黄了，体重降低了很多，父母每天给他准备同安封肉也没有用。大学后，一直拿一等奖学金，现在留学国外。有一个高三学生春节前到我处开始包办式特训，高三上学期期末考试178分，我当天要求他把握编写的概念按要求读出就招收他，并告诉他，如果能读到要求，分数达到他的意愿没有问题。他做到了，被激励起来了，暑假来看望我时，说他当年一直觉得自己可以考上厦大。他来我处特训后，第二天就用棉被把家里的窗户和门封起来，怕他大声读概念影响家人和邻居。那么短的时间，肯定学不完高考内容的，为了学到更多，他的眼睛看红了，父母带他去厦门眼科医院买了2箱眼药水。高考前没有一个科目完成全部教学，在军校读书时，一直拿一等奖学金，性格非常好。在特训前，由于父母忙于做生意，一直没有时间照看，天天玩电脑，父母经常网上到各个网吧找他。这位学生和家长很感激我，说孩子遇到我改变了一生，现在是一个积极向上的公务员。昨天冬至，这个学生下午就到书出黑马教室等我，请我晚上到他们家吃饭。也感谢他父母相信我，相信是奇迹的起步。我多年特训经历，1-2天激发学生强烈的学习意愿后，学习都是可以吃苦和拼搏的，目前，已经能够做到差生特训3-6个月后，50%学生上985大学。很多学生都可以分享给大家，但是教学比较忙，教学助理又不清楚我的教学经历，接下来逐步在书出黑马公众号上展示这些学生的黑马风采。虽然那么多年还没哟教出清华大学、北京大学的学生，南开大学、厦门大学、北京石油大学、北京外国语大学等等，都有学生就读。【2】学校采用的是题海战术，课堂上已经放弃课本，但把各种规律和题型总结很到位。可是学生不会用呀，或者用的前提不对，或者不灵活。到了校外补习，还是题海和各种规律研究，如果这个规律和题海有用，现在的本一线就会特别高，大部分的高三学生学习还是很用功的，缺乏的是有效的学习方法，花了时间，没有效率。我特训学生3-6个月，给学生讲的题目语文不超过10题，数学在150题左右，物理在100题左右，化学在120题左右，等等，就取得极好的效果，很多学生就由此进步100分-200分，进入985大学。【3】一般补习和学习，必须有榜样，可以模仿的榜样！学生补习，一般老师或机构很难让一个学生对他们的话或要求绝对服从，毕竟不是学校的正式老师。我这边的入学特训条件就是绝对服从。用自己的保送生的经历，和以往教学生的经验，学生很快就会积极配合，树立绝对权威，这样学生才愿意停写学校作业，改用课本，执行我处特训方案，取得进步成效。厦门双十中学的一个学，在高三上学期12月月考，物理考66分，在期末考就考了81分，从年段357名就变成110名，数学由81分变成131分，总分由495分进步到631分，年段名次由336名进步到年段38名，进入该校清华北大复旦浙大这一类目标的队列，直接被学校重点培养。我一直很反对刷题，在学校里面刷题，补习也是刷题，没有从学习方法上根本解决学习的核心问题，学习最有效的问题没有解决，积极性也没有解决，写过的题目很快就忙，同样的错误一犯再犯，如何进步。或者成绩起伏很大，就是题海战的效果，碰到陌生的题就呵呵了。学习成绩进步没有固定的方式，不是家里上网课、到补习机构补习、到老师那边去补习、自学或者在学校学习有没有效果的问题，对高三学生来讲，高考中绝大部分学生都是考不上本一的，位次最重要，位次得考进步去争取呀，关键是大部分学习或补习无法取得进步。怎么样才能有效学习提高成绩呢？抓住学习的核心要素。还有5个多月，高三学子，为了证明自己，加油！

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小学生上各种补习班到底有用没？

小学生不需要上辅导班，可以上些兴趣班如:拉丁舞、围棋、跆拳道、钢琴、乒乓球、剪纸等。现在小学校周围布满了许多辅导班，并且充满诱惑的口号“不要让孩子输在起跑线上”。小学生上了辅导班后，就一定能比别的孩子超前吗，成绩就一定会优秀吗？(1)、辅导班是鱼龙混杂，缺乏统一的管理。有的辅导班中的老师是一家人全上，根本没有教师资格证。例如我们学校周围一家的辅导班，辅导老师是一名只有初中的老师来看学生做作业，试想一想，初中毕业生能否辅导好学生；有的只是看着孩子做作业，内容做的对与错不知道，一律在每个题上面打“√”号，学生的家长从不过问辅导班的情况；辅导三年级的数学作业，必须要用数学法求解，但是有辅导班中的老师不会用数学求解，就用方程解答应用题，弄的啼笑皆非。(2)、一个小学生上了辅导班，周围的同学看见后，也跟着模仿。办辅导班的亲戚、朋友也跟着宣传，说这个辅导班怎么怎么的好，家长为了省心省事，于是把孩子送入辅导班。辅导班的收益好起来，给每个上辅导班的小学生们发个新书包、外套之类的，小学生们高兴大人愉快，到底孩子们的成绩在辅导班有收获吗？家长从不过问。有的小学生依赖、迷恋辅导班，上课不注意听讲，也不按时完成作业，把作业寄希望于辅导班，养成了坏习惯。(3)、小学生的文化基础知识，是逐渐加深。也就是说学完一年级的课程，再学二年级的课程。只要小学生的智力没有问题，认真学习、养成了良好的学习习惯，一般的小学生完全能学好知识。如果在学习上勤奋刻苦，那么小学生的成绩一定会优秀。因为小学生年龄小、自制力较差，贪玩是他们的天性，所以在做家庭作业的时候，家长必须看住自己的孩子。这样做，家长既了解孩子的学习情况，又加深了大人与孩子的感情。家长们千万记住:孩子是自己的，不要花钱让别人代替自己去看管！

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性教育重要吗？

非常重要。我想说一下我的亲身经历来说为什么性教育非常重要。我们家就是普遍的保守家庭，关于性这件事，在我家只字不提，我小时候喜欢看书，思想上有些早熟，隐约知道一些，但总有一种羞耻感，现在想想小时候把性和道德放在一起，总觉得逾越一点都是不道德的事，和大人看电视时，有亲密的镜头我都会尴尬的把头避过去，我从不会问爸爸妈妈我是怎么来的这样的问题，也没有人告诉我女孩子应该如何保护自己。刚上初中的时候我出去玩回来晚了，没有路灯天也很黑，我被一个男人从背后抱往巷子里拖，我怕急了，话都说不出来就剩尖叫，好在被人救了，那个人跑了，救得及时没发生更可怕的事情。我妈妈听说后穿着拖鞋就跑出来了，她和我爸爸看见我身上的伤两个人都哭的不行，但怕刺激我什么都不敢问，一直安慰我说没事，我因为无知不懂，也不敢跟他们细说，但是心里怕的不行，天天晚上做噩梦。我妈怕被人知道发生在我身上的事被人瞎传，也没报案，给我买了管惊吓的药，药名我还记得清楚叫琥珀抱龙丸，我第一次知道还有管惊吓的药，可能心理作用吧，但我吃了并不觉得有用。我们家人都有自欺欺人的特点，我爸妈认为这件事不提就算翻篇了，因为本来也没什么实质的伤害，我也不敢跟他们说我其实很害怕，所以这件事就沉淀了下去。但这件事给我心里造成了很深的阴影，像个心结一样，在他们面前我会装的像个没事人一样，但背后这件事总出现在我眼前。我是个对数字不敏感的人，特别记日期，和我闺蜜认识十年我都记不住她的生日，但我却记住了那天黑暗的晚上。我很长时间不敢走夜路，一直到现在我再也没从那条巷子走过，我对陌生的男性很排斥，去理发店从来只让女性理发师洗头、剪头，谈恋爱的时候他不经意碰我一下我会被吓得一激灵。其实我的家庭是非常幸福的家庭，我也很满足，但长大后才发现性教育的缺失是我成长的遗憾。如果在我发生讨厌的事时我爸妈不止是给我买药而是陪在我身边给我更多的安全感，告诉我这个世界上坏人有但好人更多，还是应该去相信别人的，教我该怎么更好的保护自己，不是逃避问题而是解决问题，会不会更好一点。很庆幸现在着自己走了出来，知识让我有分辨善恶好坏的能力，当人在困境期会有自救的本能，那段黑暗封闭的时光已经成为过去。所以性教育真的很重要，因为不是每个受伤的人都会自救，防范大于治疗。最后用张北川的话总结我们国家的性教育：“在我们的性文化里，把生育当成性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”

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