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在工作中,学历和工作经验哪个重要?

来源:动力   2024年01月08日 11:04

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

第一眼看学历,第二看工作经验。但是一定要问哪个更重要,我觉得是工作经验。学历一个人的学历代表的他的之前学习能力的成果,学历越高,工作单位肯定会更认可,初始工资也更高,这是毋庸质疑的。往往我们去面试的时候,面试官会先看看你的学历,如果是名校毕业,肯定是会加分的。但是在之后的工作中,很多人会慢慢淡化对你学历的重视,更加看中的是你对现在工作的适应力以及潜力。工作经验面试中,工作经验也是很多面试官非常看重的。对于前几份工作的性质、工作内容以及离职原因都会着重作为参考。如果是实习生,那么学历肯定更重要,毕竟没有工作经验作为参考。如果是已经参加工作了的职场人士,以往的工作经历是否对于目前的工作有帮助,是非常重要的。那就不用花更多的时间去培训 ,以往的工作经验也可能有很多值得我们现在学习的地方,是一个互相成就的过程。实实在在的工作经验会更让人信服你的能力。毕竟学校和社会工作是很不一样的环境,能好好学习,但是实践能力不一定就那么强,二者选其一 ,领导会更看重好的工作经验。亲身经历我一直是在教育培训机构上班 ,面试时,学历只要符合基本要求,专科就可以。但是以往的工作经验,几个领导都是非常注重的。如果之前是同行,有类似的工作经验肯定加分不少的,但是上份工作的离职原因 ,领导也会特别关心,主要也是看这个求职者对工作的一个基本的态度 。如果是一味的埋怨,那这个人肯定态度比较消极 ,对于现在的工作也不一定能做好。如果是赞赏,离职并非公司的原因,而是自己有其他的安排,领导觉得情有可原,也是加分的。更重要的是,以后的工作 ,一般不会再管你的学历高低,而是你在工作中的表现,以往的工作经历是否能让你比其他实习生做的更出色。都是凭实力说话。如果晋升有学历要求,能力强的公司一般还会公费让他学习深造,给他更多的机会。

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自考和远程教育有什么区别啊

自考和远程教育都是提升学历的方式,一般来说自考主要以自学为主,没有入学考试,远程教育有校考,专升本阶段还有两门课程的统考,除此之外主要还有以下4点区别:1、考试方式上的区别自考不需要参加入学考试,但是需要参加单科考试,难度在教育中是最难的,主要是考试重点无法把握,复习范围比较大,但只要掌握复习方法,通过是没有问题。远程教育有入学考试,只有通过了入学考试才可以进行学习,不过入学考试难度相对来说简单,只要比较认真准备,一般都可以通过。2、学习方式上有区别自考以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。远程教育是通过网络进行在线授课,学生可以通过网络浏览课间,完成作业。另外也可以集中面授学习。3、报考院校上的区别自考以普通高校为主考学校,远程教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的68重点高校,一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院,有的单独成立了网络教育学院。4、二者的含金量自学考试和远程网络教育都颁发国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,都可以申请获得学士学位。但是它们书的效力仍然有些差异,自考由于其学历证书获得最难,所以认可度相对较高,目前国外有包括美国、英国、日本等国家都承认我国的高等教育自学考试文凭。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

学校简介甘肃新东方烹饪学校是中国烹饪教育品牌,是甘肃省目前规模大、师资强的烹饪技能培训学校,是甘肃省人力资源与社会保障厅批准的国家大型高级烹调师、技师和高级烹饪管理人才的餐饮教育基地,被国家劳动和社会保障部授予"全国先进办学单位"。学校首创情景化教学模式,百分百互动实操教学。以“汇集天下美食,培养创业精英”为目标,为学员获得职业生涯发展和创业开店保驾护航!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

谢谢邀请!对于这个问题,我想说的是,专科生不一定差,985和211的不一定优秀,大学期间一切皆有可能!有的人只考上了专科,但是人家努力学到了更多,有的考上985和211,却荒废了四年。所以专科毕业生超越了那些优秀的985和211的学生是大有人在的,但是,根据现实情况,我不得不说,这样子的确实少,但我肯定,是有这样的人的。985和211的学生一定都优秀嘛?其实并不是,只是985和211学校的毕业生优良学生占比远远大于专科学校的毕业生,而这些企业,在985和211毕业生中就很容易筛选出他们想要的人才,但是,要在专科毕业的毕业生中寻找到他们想要的人才就没那么容易了!这可能就是标签的由来吧!最后,我相信,只要你有真才实干,终究会成功的!

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继续教育是什么,成教和自考属于继续教育吗,我想提升一下学历?

您好,我是教育领域创作者边学边思考,很高兴能分享我对这一问题的认识。继续教育是指面向已经离开学校的所有社会成员特别是的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。它是属于国民教育系列的,也是国家承认学历的。我把继续教育和全日制教育的关系绘制了一张图片,如下图所示。如果已经有了一个相对稳定的工作,如您问题所说,就是为了提高一些学历层次的话,那么我认为您选择任何一种继续教育方式都是可行的。如果您还有其他进一步的需求,比如说,先提升学历层次,然后再用新的学历去应聘新的工作的岗位的话,我个人建议您选择其中的含金量较高、认可度较大的自考方式。最后祝愿您考试成功,学历提升成功。

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考研应该怎么选择学校?

选报考院校我们有充分的时间去考虑先说说时间,考研是9月份底开始预报名,10月份才开始正式报名,报名时间维持20天左右,到十月底截至;一般来说大部分考生都开始从3月份或者4月份开始着手准备了,虽然报名时间是9月份,但是稳一点来说报考院校在6、7月份就已经确定了,因为学校决定了专业课的复习方向;中间前前后后一共4个月的时间足够让我们去选择;1,学校中自己要报考专业的报录比情况;报录比信息大部分高校在官网上只公布去年信息一个月的时间,一个月后,信息就会被官网下架,当然一年的信息肯定是不够全面的,最好通过联系报考学校的直系学长学姐,收集一些可靠的信息;这里还有一个点就是学校有时候公布的信息跟真实情况有一定的偏差,需要自己有一定的辨别能力。2,学校的相关专业的招生计划,推免生跟报考生的占比;一些选校的公布的招生简章在9月份左右,一般情况来说参考去年的就行,但也不排除一些特殊情况,比如去年19考研的时候,有一些学校因为缩招的情况突然在9月份公布一些专业将不再招生,坑了一大批考生(这也是为什么建议最后复习专业课的原因);当然上面的那种情况只是特殊情况,一般来说前两年的信息有很大的参考价值;3,报考院校的考试科目以及录取分数线;院校不同专业的考试科目形式也就不同,有的是联考的形式,有的是自主命题,也有的是统考形式,就比一般来说有个食品的数学是统考的数学二,但是南京农业大学就是自主命题的形式,所以需要多复习一门概率,根据自己报考院校的情况来调整合适复习方向;录取分数线是要选择自己实力所匹配的,根据自己情况来选择;4,最后写一点建议;前期的话如果考数学的话,把数学跟英语基础打好就行,只要在7月份之前确定学校都不算晚,可以利用暑假的时间来复习专业课,政治的话可以在暑假开始复习,也可以在9月份开始;不要顾虑什么学校对于本科院校的歧视,有是肯定有,但在实力面前这都不算啥;选学校的时候要慎重,因为很多学生都是因为学校的来回换导致浪费大量复习时间。

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考研应该怎么选择学校?

在考研之火熊熊燃烧的今天,越来越多的考生意识到考研的压力,这可谓是千军万马过独木桥,为了加大考试成功概率,提早复习,提前制定个小目标是没错的,那么考研择校就是件大事儿,是对于自身能力和理想殿堂的权衡,一般一开始就很确定自己想要考取哪个学校哪个专业的考生相对还是比较少的,大部分人在确定之前都会纠结一段时间,很迷茫,不知道如何选择,更不清楚路在何方。选择一个合适自己的院校和专业,无疑会给自己的考研增加胜算,这也关系着自己未来几年或一生的事业发展方向及人生轨迹。那么如何选择一个适合自己的院校和专业呢?下面让给各位考生一个参考:一、了解自己、从兴趣爱好出发。考研究生一般就是想要在自己喜欢或是擅长的某个领域继续深入的做科学研究或是下半辈子要从事的专业,在选择专业的时候一定要认真考虑,想清楚自己喜欢什么?为什么喜欢?自己是否能够在这个领域上持之以恒的做下去?所以一定要选择一个能够实现个人抱负的大学,这样备考才有动力,读研才有,才不虚此读。二、选择目标专业。想要知道一个院校是否适合自己,首先应该考虑好自己想要学哪个专业,才知道该院校是否与自己的目标专业吻合,大家在选择时要结合自己本科阶段的专业背景来考虑,全面了解这个专业的性质,参考历年该专业的报录比,这样通过报录比来确定是否报该专业还是改报其他专业。一般来说,名校名专业考取难度都很大,就业前景也是比较好的,名校一般专业的考取难度小,就业前景也很好,考生可以灵活选择。三、了解学校、未来定居城市。不论现在的考研还是未来的读博,最后都要落实到就业定居问题上。每个高校培养的学生或多或少都会打上当地的烙印,虽然每个人都会有自己钟情的城市,但是当现实与理想不可兼得时,大部分的人都会选择到一线城市读研,开拓视野,学到更多知识,毕业后一般都会选择在上学的城市,毕竟在那里有一定的资源和人脉,对自己以后的生活、工作、发展都会有很大的影响。研究生阶段的学习不仅限于专业,也要着眼个人综合实力的提高,需要在专业实力和学校综合实力相当中寻找一个平衡。虽然学校所处的区域关系着考生在就读期间接触的平台和视界未来的发展,但是也要根据自己的专业情况和发展前景等综合考虑,合适的才是最好的。考研不易,且行且谨慎,全方面考虑,争取作出最理想的选择,登上自己梦想的学府。

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如何上好网课?

我是“从心而改”,我想和大家一起聊聊这个问题。2020年伊始,为了做好“停课不停学”工作,各地各校纷纷开展了线上教学,全国进入“全民网课”时代。脱离了面授教室,在看不到学生的条件下的网络教学有哪些短板,又如何避免网课的不足保证学生的成绩不落下呢?一、网络教学的短板在哪受新冠肺炎疫情影响,线上授课这种非常时期特殊的教学方式应运而生,一时间老师成了主播,家长成了班主任。网课改变了现代教学方式,拉近了家和学校的距离,资源共享为学生提供更多的学习的机会,但网课也存在一定的缺陷。1.隔空教学,难于监管。教师对学生远程的松散式间接控制是网络教学的最大劣势,学生年龄小,集中注意力的时间短,小孩的注意力很容易被外界任何东西吸引,隔空教学老师无法对学生的行为进行有效的监管。如果学生的自主学习能力差,或家长监管孩子不到位,那么网络教学就易于造成孩子成绩直线下降,等到开学时会和同学拉开很大差距。有老师就班上网课情况做过一个统计,表明家长陪同率不到60%,这种现象导致少数学生迟到早退,作业无法及时正常提交,听课效率较低,学习氛围较差,经常开小差。有的人在会议室,却是“人在朝中心在汉”;有的进了会议室,点名却千呼万唤“终不回”。2.互动不强,热情丧失。时间长了,家长、孩子都失去了当初的新鲜感、耐心和动力,厌烦、敷衍情绪蔓延。特别是对于基础不太好、个人学习能力不强的学生,由于网课互动性不强,对他们来说接受知识还是有一定困难,很容易让他们失去耐心,丧失信心,败下阵来。3.身心疲惫,有损视力。由于网络教学需要学生长时间观看电脑或手机,极容易造成眼睛疲劳,甚至酸痛,而且屏幕的辐射,有损学生视力。同时长时间保持一个坐姿,也会对学生的身体造成伤害。4.作业提交,参差不齐。随着线上授课模式从陌生变得熟悉,孩子们的学习积极性、重视程度有所下降,学生上课迟到、作业忘交已屡见不鲜,催学生交,电话也打了,也和家长沟通了,但是还是有同学作业迟交或不交,且作业质量不高。二、如何保证学生的成绩不落下怎么能让每个孩子都变得积极起来,提高网课教学质量呢?1.重视“言传”,增强互动。教师在课程设计上一定要多设问,多引导,鼓励学生积极思考,留给学生足够的思考时间,让学生更多参与进来,增强师生互动。重视“言传”,尽量变换语调,抑扬顿挫,活泼向上,用感染每一位学生,吸引学生注意力,取得最佳课堂效果。2.家校共育,有效监督。突然从线下转到线上,很多学生可能还没有适应线上教学的模式,所以老师要适时通过点名提问或点名互动的方式,督促学生参与进来,认真听课,避免思想开小差。加强家校沟通,让家长真正做好网课期间学生的管理者、教育者,对于不交作业学生,要耐心引导,监管到位,可利用微信、电话等沟通督促。对于不以为然、继续不交的孩子,那只好上门家访了,动之以情,晓之以理,取得家长支持,家校共育,争取不让一个学生掉队。3.倡导运动,丰富生活。由于上网课是长时间保持同一坐姿,并且需要眼睛长时间盯着一个屏幕看,因此加强运动就显得尤为重要,孩子每天应保持不少于一小时的锻炼时间。建议每节课时间不超过25分钟,每一节课结束后都要站起来休息一会,上下午应各做一次眼保健操,教育学生注意用眼卫生,保护好视力。网课期间,要开展丰富多彩的课余生活,督促孩子制订有规律的作息表,丰富学生的精神生活,保证每个孩子有充沛的精力投入到学习之中去。教育学生做好自我防护,注意日常膳食的合理搭配,及时补充各类维生素,纾解眼部疲劳,提高免疫力,保护学生身体健康。4.放缓进度,重视德育。网课要尽量放慢教学节奏,放缓进度,降低训练强度。重视学生德育教育、心理疏导,增加学生学习责任感,学会理解,学会感恩。多跟学生谈心,真心爱护学生,让学生找到学习的兴趣和乐趣。加强学生意志品质教育,教育学生要顽强、能吃苦,人格健全,勇敢面对困难,战胜困难。疫情终归过去,开学即将到来。一定要把孩子身心健康放在第一位,充分发挥网络教学的优势,扬长避短,让孩子在网课中茁壮成长,身心健康双丰收。如果大家喜欢,请关注点赞;如果大家有想法,请在留言区评论留言。

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